Sobre ASSMA
Alta Sensibilidad y Salud Mental en Adolescentes.
ASSMA es un proyecto de investigación centrado en la relación entre la sensibilidad al procesamiento sensorial y la salud mental en adolescentes escolarizados, con especial interés en los factores de riesgo y protección que influyen en el bienestar durante esta etapa.
Qué es y por qué surge
La adolescencia es una etapa especialmente sensible para el bienestar emocional. Buena parte de las dificultades de salud mental aparecen antes de los 14 años y, con frecuencia, no se detectan a tiempo ni se comprenden bien en su relación con el contexto escolar, familiar y personal.
ASSMA parte de la idea de que la sensibilidad al procesamiento sensorial no es un trastorno, sino un rasgo que puede asociarse a mayor vulnerabilidad o a mayor receptividad a los apoyos según el entorno. El proyecto busca evidencia específica en población adolescente española para entender mejor esa relación.
Lo esencial
- Analiza la relación entre sensibilidad, salud mental y contexto en adolescencia.
- Se apoya en centros educativos como espacio principal de aplicación.
- Busca orientar prevención, apoyo temprano y futuras recomendaciones basadas en evidencia.
La participación de un centro requiere coordinación previa, información a las familias y las autorizaciones correspondientes.
Qué estudia ASSMA
El proyecto combina la mirada sobre el rasgo de sensibilidad con indicadores de salud mental y con variables contextuales relevantes en la vida adolescente.
Sensibilidad
Cómo se distribuye la sensibilidad al procesamiento sensorial y qué perfiles aparecen en la muestra.
Salud mental
Indicadores de bienestar, malestar emocional y otros factores vinculados a la adolescencia.
Contexto
Influencia del clima familiar, la adaptación escolar, el autoconcepto y otras variables de riesgo y protección.
Desarrollo
Diferencias entre etapas educativas y matices evolutivos dentro de la adolescencia.
Metodología a alto nivel
ASSMA se plantea como un estudio de ámbito nacional con adolescentes escolarizados. La participación prevista abarca centros públicos, concertados y privados para recoger una muestra amplia y diversa.
- Población diana: alumnado de 6º de Primaria a 4º de ESO.
- Muestra prevista: hasta 6.000 participantes.
- Recogida mediante varias sesiones breves en el centro educativo.
Cómo se desarrolla en la práctica
Enfoque aplicable al contexto escolar, con una estructura clara y compatible con la coordinación del centro.
Preparación
Coordinación con direcciones, equipos educativos y orientación, junto con la información a familias y la gestión de autorizaciones.
Aplicación en sesiones breves
El plan de trabajo prevé varias sesiones cortas, con una referencia de cuatro sesiones de unos 30 minutos.
Análisis de resultados
Se estudian patrones de relación entre sensibilidad, salud mental y contextos de riesgo y protección.
Devolución y transferencia
La devolución pública se plantea en términos agregados y orientados a la mejora del conocimiento y la práctica educativa.
Valor esperado
El interés público de ASSMA está en generar evidencia útil para comprender mejor la adolescencia y orientar decisiones educativas y preventivas con mayor base empírica.
Centros educativos
Mejor comprensión de factores de riesgo y protección y una base más sólida para la orientación educativa y la prevención.
Familias y profesionales
Un lenguaje más claro y menos estigmatizante para hablar de sensibilidad y bienestar emocional en adolescencia.
Investigación y colaboración
Datos y aprendizajes que puedan alimentar futuras investigaciones, materiales y colaboraciones institucionales.
Ética, privacidad y cuidado de los datos
Por el tipo de población y de información tratada, ASSMA se plantea con criterios de prudencia propios de un proyecto de investigación con menores y con atención específica a la confidencialidad.
Participación informada
La participación requiere información a las familias, autorización parental cuando corresponda y consentimiento del menor.
Tratamiento confidencial
El tratamiento de la información se plantea con acceso restringido al equipo y con uso público de resultados en formato agregado.
Marco ético
El proyecto toma como referencia la investigación con seres humanos, el RGPD y la normativa española aplicable.
Casos de riesgo
La documentación del proyecto prevé coordinación con el centro y actuación específica cuando aparezcan indicadores que exijan protección del menor.
Base técnica del despliegue
La plataforma se apoya en infraestructura cloud europea y en medidas de seguridad, controles de acceso y copias de seguridad acordes con la sensibilidad del proyecto.
La documentación técnica del entorno actual sitúa el despliegue sobre OVHcloud y referencia marcos y certificaciones del proveedor como ISO 27001, 27017, 27018 y 27701, además del cumplimiento RGPD del entorno europeo.
Esta mención describe la base técnica del alojamiento y no debe leerse como una promesa comercial ni como una certificación propia del proyecto.
Equipo investigador
El proyecto reúne perfiles académicos y colaboradores vinculados a psicología, educación y desarrollo del entorno digital.
Entidades colaboradoras
Universidades y entidades vinculadas al proyecto y a su despliegue.
Logotipos utilizados únicamente con fines identificativos.
Contacto y colaboración
Si quieres valorar la participación de un centro, solicitar información o explorar una posible colaboración, puedes escribir directamente al equipo del proyecto.